2026. július 13-18. között a horvátországi Splitben vettem részt Erasmus+ képzésen. Az Europass Adriatic Academy Kft.által szervezett kurzusnak 2 fő pillére volt: az angol nyelvi készségek fejlesztése, valamint az eTwinning program megismerése.

Alenka személyében egy rendkívül felkészült, a 21.századi pedagógusi kihívásokat megugró, tanárként is inspiráló trénert ismertem meg. A vele együtt 11 fős csoportunk 7 európai ország kulturális örökségét, szokásait, szemléletét mutatta be és közvetítette egymás felé különböző módokon. A kurzus programja változatosan épült fel: a feladatok és munkaformák mindegyike a nyelvi készségek erősítését szolgálták, ugyanakkor megismerkedtünk az eTwinning programmal, az ehhez kapcsolódó platformmal és projektötletekkel, különböző AI alkalmazással, több bármely tantárgynál alkalmazható tanítási módszerrel. Tantermi és tantermen kívüli feladatokban egyaránt részt vettünk, amelyek mindegyike tanított nekünk valamit közvetett módon is … magunkról, a csoporttársakról, a városról, a történelemről, Európáról, pedagógiáról, stb. A közös munkát végig kísérte az együttműködés, az inspiráló légkör, az összetartozás érzése, a szakmaiság és a humor.

Varázslatos hetet töltöttem a gyönyörű tengerparti, történelmi múlttal rendelkező Splitben, ahol egy nemzetközi csapat részeként olyan szakmai tapasztalatokat szereztem, amelyek révén módszertanilag megújulva, aktív angol nyelvtudással és értékes kulturális élményekkel tértem haza.

Iskolánk sikeres pályázatának köszönhetően vettem részt Erasmus+ tanártovábbképzésen 2025. július 21-26. között Firenzében . Az Europass Teacher Academy által szervezett kurzusnak 2 fő pillére volt: az angol nyelvi készségek fejlesztése, valamint az Erasmus+ mobilitási program szellemiségének megismerése.

Trénerünk, a Brazíliából származó, Olaszországban élő, angol nyelvű kurzusokat tartó Roberta maga a nemzetköziség megtestesítője, aki dinamikus személyiségével, jól megtervezett, előkészített és megvalósított óráival igazán inspiráló volt. A heti program rendkívül változatosan épült fel: a különböző módszerek és munkaformák mindegyike a nyelvi készségek erősítését szolgálták, ugyanakkor az angol nyelvtan gyakorlása és a nyelvhasználat mellett gazdagították az ismereteinket Olaszország és azon belül is Firenze múltjáról és jelenéről, a pedagógiai módszerek eszköztárában, valamint az Erasmus+ program szellemiségét illetően. Kimondottan tetszett a LEGO felhasználása önkifejezési eszközként, és a kézjelek megismerése különböző kultúrákban. A tantermi órák mellett voltak külső helyszínek is, pl. a freskókkal díszített középkori hangulatot árasztó könyvtár loggiája, vagy a kultúrházként működő könyvesbolt.

Francia és lengyel csoporttársaimmal remek csapatot alkottunk. Fantasztikus élmény volt a közösen eltöltött hét a varázslatos Firenzében, ahonnan ismeretekkel gyarapodva, módszertanilag is megújulva, angolul gondolkodva és élményekkel gazdagodva tértem haza.

Életem első Erasmus ösztöndíjával a festői szépségű Rovinjban jártam 2023. július 23-29. között. A képzés témája, amelyen részt vettem, napjaink komoly kihívásából merített. Milyen a jó, a hatékony 21.századi iskola és a benne tanító pedagógus, mi a legfőbb célja az iskolai oktató-nevelő munkának? A kurzus vezérfonalát Carl R. Rogers alapelvei jelentették, és ezekre épülve élesedett ki a diákközpontú oktatás lényege. A tanfolyamon megismerkedtünk többek között a Rogersi alapelvekkel, kitértünk a tanulást befolyásoló tényezőkre, a diákok "működésére", tanulási stratégiákra, szó volt konfliktuskezelési stílusokról, időgazdálkodásról, és mindenekelőtt a tanulóközpontú oktatás lényegéről. Előadás, csoportmunka, egymástól tanulás - így tudnám összefoglalni a legfőbb módszereket, amelyek az új ismeretek elsajátítását, meglévők tudatosítását, a hangsúlyok megtalálását elősegítették. A csoport sokszínű volt, ötletgazdag, pozitív beállítottságú és nagy szakmai tapasztalattal rendelkezett. Örömmel töltött el, mennyi megújulásra kész, a diákközpontú gondolkodást előtérbe helyező tanárkolléga van, és hogy a hasonló gondolkodás milyen sok téren megmutatkozik.

A továbbképzés délelőtt zajlott, a 3. emeleti, korszerű tanteremből a szünetekben lehetőség adódott megcsodálni a várost és a tengert, és a csábító kilátás Rovinj és környékének további megismerésére ösztönzött.  Rovinj számomra csodaszép a hangulatos utcáival, színes és spalettás házaival, tengerpartjával, történelem tanárként pedig elvarázsoltak a környező települések történelmi látnivalói, pl. az ókort megelevenítő pulai amfiteátrum és a diadalív, a középkor hangulatát idéző Motovun és Groznjan. A Jutaki Bt. figyelmet fordított a közösségépítő programokra is. Az első napi ismerkedő vacsora jól indította a hetet, a záró napi hajókirándulás, amely a csodás Lim Fjordot is megmutatva elvitt Vrsar mesés városába, igazán emlékezetessé tette a hetet.

Hogy mit hoztam haza Rovinjból? Mi van a bőröndömben? Van benne tudás; tapasztalat; a sok okosságot tartalmazó jegyzetfüzetem, amely segít majd emlékezni; könyvajánlások; az Erasmus-program iránti elköteleződés; új kapcsolatok, elérhetőségek; öröm, hogy a részese lehettem ennek a nyári feltöltő továbbképzésnek; fényképek történelmi helyekről, amelyeket fel tudok használni a tanítás során ...És mi van még benne? Egy pici varázslat is a szívemben.