A csoport Rómába repült, ahonnan transzferbusszal szállítottak minket Foligno-ba. Az iskola a Liceo Scientifico e Liceo Artistico G.Marconi (Via Isola Bella, 1, 06034 Foligno PG ITALY

OID: E10319315) diákjai olaszok, közös nyelvként a tanulók az angolt használták. A projekt témája a : Digital Fabula Workshop, valamint Digital Creativity Lab volt, ennek keretében dolgoztak együtt a diákok. Rajtunk kívül még volt 2-2 bolgár, ill. spanyol csoport.

A tanulók egy hostelben voltak elszállásolva, ahonnan minden reggel együtt indultunk a helyi iskolába a projekten dolgozni.

A kulturális felkészítéshez és az ország gazdag történelmének, földrajzának áttekintéséhez segítségül hívtam a történelmet és földrajzot, ill. művészettörténetet tanító kollégáimat, és projektórák keretében felelevenítették a tanultakat, ami a közelgő érettségire való tekintettel különösen hasznos volt. A diákok párban Magyarországot, Egert és az intézményünket bemutató prezentációs előadásokkal készültek, valamint elkészítettük a disszeminációs tervünket is: ki fotóz, ki videóz, ki blogol/vlogol a mobilitásról, ill. milyen csoportokban készülnek fel arra, hogy az itthon maradt osztály-és iskolatársaiknak beszámoljanak a mobilitásról. 

A mobilitás előtt Zoom meeting-en osztottuk meg a fontos információkat, pontosítottuk a projektfeladatokat a fogadóintézmény képviselőivel. A diákok előre is kaptak feladatot: az ország kulturális örökségei közül egynek a feldolgozását. Annak érdekében, hogy mindenkinek jusson feladat, a fiúk és a lányok külön csoportban dolgoztak, ki-ki egy külön hagyományt feldolgozva. A lányok a busójárásról, a fiúk a néptáncról gyűjtöttek anyagokat, töltöttek le képeket, videókat, majd ezeket feltöltöttük egy, az iskola által megadott mappába. Foligno-ban ezeket a helyi segítőkkel, ill. az Europeana szakértői segítségével bővítettük, színesítettük, igazítottuk a kor igényeihez. A végterméket csütörtök délelőtt mutatták be a csapatok egy helyi zsűri és a többi csapat előtt. Igaz, hogy nem mi nyertük meg a versenyt, de a fiúk csapata dicséretet kapott az interaktív megoldásokért, a közönség bevonásáért.

A helyszíneken minden digitális eszköz és technika, valamint egyéb segédanyagok rendelkezésre álltak, ill. a csoportokkal foglalkozó segítőkhöz és gyakornokokhoz is bármikor lehetett fordulni a kérdéseinkkel. Minden nap 9:30 -13:00, valamint 14:00 – 17:30 folyt a munka. Minden étkezésnél jelen volt a spanyol és a bolgár csoport is. Ezen alkalmakkor, valamint a szálláson is adott volt a lehetőség a kapcsolatépítésre, amivel a diákjaink éltek is.

A hétfő délelőttöt Foligno felfedezésével töltöttük. Egy-egy tanár felügyelete mellett vegyes nemzetiségű (spanyol, bolgár, magyar) diákok alkotta csapatok Treasure Hunt-on vettek részt, ahol a város adott nevezetességét kellett megtalálni, és ott egy fotót készíteni.

Kedd délelőtt két középiskolát (a Liceo Classico „Federico Frezzi” iskola Liceo Delle Scienze Umane „Beata Angela” és Liceo Linguistico tagintézményét) is meglátogattunk, ahol helyi diákok vezettek körbe minket mesélve az olasz oktatási rendszerről, az ő iskolájukról, az órákról, a követelményekről, és szívesen válaszoltak a kérdéseinkre.

Csütörtökön délután egy igazi csemege jutott osztályrészül: „Social Jury” lehettünk az Eco-Digithon című rendezvényen, ahol 13, Itália szinte minden tájegységét képviselő olasz csapat versenyén zsűriztünk. A helyi diákok a saját régiójuk környezetvédelmi kihívásaira keresve a választ különböző ötletek megvalósításával álltak elő és adták elő azokat nekünk, mi pedig pontoztuk az ötletet, a kivitelezést, a megvalósítást. Remek előadókat, komoly projekteket láttunk, hallottunk, igazi élmény volt! Ezek a diákok is a mi hostelünkben szálltak meg, így aznap még tudtunk velük beszélgetni ott is.

A komoly munkát feloldandó még itthonról két kulturális kirándulást terveztünk: a megérkezésünk napján (vasárnap) Assisibe látogattunk el, péntek délután pedig Perugiába, Umbria tartomány fővárosába. Szombaton reggel transzferbusz szállított minket Rómába, ahol az egész nap a rendelkezésünkre állt, mert csak az éjszakai járattal indultunk haza. Végig jártuk a főváros nevezetességeit, melyekből – az előzetesen kiosztott feladatok alapján – a diákok készültek fel, így ők voltak az adott helyszínen az idegenvezetők, akik társaikkal megosztották a fontos tudnivalókat (Colosseo, Forum Romanum, Constantinus diadalíve, Circus Maximus, Bocca della Veritá, Vittorio Emmanuel II emlékműve, Trevi-kút, Spanyol lépcső, Pantheon, Angyalvár, Vatikán, Szent Péter Bazilika).

Rendkívüli tapasztalatokkal gazdagodtunk a mobilitás során. Nagy élmény volt, hogy nem csak egy nemzet (a helyi) diákjaival kerültünk kapcsolatba, hanem két másik ország képviselőivel is. Mind a spanyol, mind a bolgár nyelv, kultúra nagy hatással volt a diákjainkra, mivel mindenki ott találkozott először ezen nemzetek képviselőivel. Érdekes volt látni a munkamoráljukat, megtapasztalni az angolnyelv-tudásukat, tanulni a kulturális örökségeikről. A külföldi kísérőtanárokkal emailcímet és telefonszámot cseréltünk egy esetleges későbbi együttműködés reményében, a másik magyar csoporttal pedig felvetettük egy közös disszeminációs nap megrendezésének ötletét. A saját intézményünkbe visszatérve lelkesen számoltunk be a pozitív tapasztalatainkról, bátorítva a kollégákat további csoportos diákmobilitások szervezésére.