2025 júliusában vettem részt az Erasmus+ keretében Rovinjban az angol munkanyelvű, "Content and Language Integrated Learning", azaz a "Tantárgyi tartalmak és idegen nyelvi készségek integrált fejlesztése" című, egy hetes kurzuson, amelyet Rézműves Zoltán vezetett.

A kurzus első napja az ismerkedésről szólt, aztán pedig minden nap más-más aspektusát jártuk körbe a témának. A CLIL jelentésén, tartalmán, típusain és dimenzióin túl foglalkoztunk a módszer előnyeivel, a tanárok szerepével, a CLIL tanóra tervezésének szempontjaival, a CLIL tananyagokkal, valamint a csoport- és munkaszervezéssel és a projektmunka szerepével is. Minden reggel valamilyen apró, de gondolkodást, fókuszálást igénylő, néhol furfangos feladattal kezdtük a napot, majd az előzetesen ismertetett tanmenet szerint haladtunk. Az elméleti ismeretek mellett sok gyakorlati feladatot is megoldottunk, tapasztalatokat szereztünk a módszer alkalmazását illetően. Az utolsó előtti napra mindannyian készítettünk egy CLIL-re épülő óravázlatot (választhattunk a tréner által felkínált témákból, vagy saját tárgyunk/témánk is kidolgozhattuk), amelyet be is mutattunk egymásnak, majd megbeszéltük tapasztalatainkat is. Az órák oldott légkörben folytak, sok ismerettel gazdagodtunk, minden feltett kérdésünkre választ kaptunk, együtt gondolkodtunk, team és projekt munkát is végeztünk. A kurzus meghatározó jellemzője a nemzetközi környezet, amely a tapasztalatok és jó gyakorlatok megosztásán túl nemzetközi kapcsolatok építésére is lehetőséget biztosított számunkra. Nagyon jól éreztem magam, sokat tanultam, kérdeztem, gyakoroltam - mindezeknek biztosan hasznát veszem majd a mindennapokban.

A Hungary Expert – Jutaki Kereskedelmi és Szolgáltató Kft. által Rovinjban megszervezett  továbbképzésen 2024 júliusának utolsó hetében vettem részt. A kurzus kiválasztásában az motivált, hogy digitális kultúra tanárként többszörösen "megszólítva" érzem magam a témában. "Használni vagy nem használni" - ezzel a kérdéssel indultam neki a kurzusnak, azzal a céllal, hogy szakmai és módszertani magyarázattal és ismeretekkel leszek gazdagabb, amelyek alátámasztják, miért is érdemes a mesterséges intelligenciát alkalmazni az oktatásban. 

A kurzus előadója Hunter Niederhauser volt, aki rendkívül energikusan, magával ragadóan és humorosan közelítette meg a témát, a megszámlálhatatlan AI-alapú program mellett szemléletet, attitűdöt is közvetítve felénk. A program vasárnap délután egy rövid ismerkedéssel és egy közös vacsorával indult, hétfőtől péntekig pedig minden nap újabb területekkel foglalkoztunk, az általánostól a speciális felé haladva, mindent egyből ki is próbálva, átbeszélve, milyen területeken lehet az adott program a segítségünkre. Pénteken mindannyian készítettünk egy-egy kis bemutatót a héten tanultakról - ki-ki saját szakterülete/érdeklődése szerint. Szombaton átbeszéltük, ki mit visz magával, elvárásai mennyiben teljesültek. A programot egy csodás hajós kirándulás és ebéd zárta. Az oktatás mellett közösségépítő programok is voltak, a szabadulószoba és a péntek esti quiz egyaránt tetszett. Külön jó volt, hogy a szervezők a kísérőkre is gondoltak, voltak közös programlehetőségek.

Számomra nem csak a téma volt rendkívül érdekes és hasznos, hanem az is, hogy angol nyelvű volt a kurzus, így lehetőségem nyílt a nyelv gyakorlására is. Nagyon örülök, hogy belevágtam, és úgy érzem, sikerült lépést tartanom, és nagyon sok hasznos ismerettel térek haza, amelyeket majd kollégáimmal, tanítványaimmal is megosztok. Remélem, lesz folytatás, akár egy  "Integrating AI in and out of the classrooms 2.0" kurzus keretében, hiszen ez a terület dinamikusan változik, így még sok lehetőséget rejt magában.