A közelmúltban részt vettem A 21. századi készségek fejlesztése PBL, MI és alkalmazások segítségével című továbbképzésen, mely rendkívül inspiráló, gyakorlatközpontú és naprakész tudással gazdagított. A kurzus célja az volt, hogy a résztvevők megismerkedjenek a projektalapú tanulás (PBL), a mesterséges intelligencia (MI) és különféle digitális alkalmazások tanórai használatának lehetőségeivel, valamint ezek integrációjával a 21. századi készségek fejlesztésébe.

A program főbb elemei

A képzés során kiemelt szerepet kapott a CHAT GPT használatának elsajátítása. Kis csoportokban dolgozva társadalmi szintű problémákra (pl. klímaválság, környezeti és társadalmi válságok, élelmiszerválság, politikai átrendeződés, AI-korszak) kerestünk válaszokat, majd elemeztük a keresési stratégiáink finomításának hatását a kapott válaszokra. E folyamat során értékes tapasztalatokat szereztünk az MI-alapú eszközök működéséről és azok kritikus értelmezéséről.

Az EDUKÁCIÓ fogalmából, a pedagógia történeti gyökereiből kiindulva mélyebben megvizsgáltuk a 21. századi készségek mibenlétét. Kiemelt figyelmet fordítottunk a 4K készségeire – Kollaboráció, Kommunikáció, Kreativitás, Kritikai gondolkodás –, amelyek elengedhetetlenek a jövő tanulási környezetében való boldoguláshoz. E készségek szerepét játékos és reflektív módon dolgoztuk fel.

Digitális eszközhasználat

A kurzus során több alkalmazással is megismerkedtünk, köztük a Magic School és a Canva Gamma, melyek segítségével megalkottuk a „jövő iskolájának órarendjét”. Emellett bemutatásra kerültek olyan innovatív eszközök is, mint a Suno (zene generáló alkalmazás) és a DeepL fordító, amelyek a tanulás és tanítás különböző aspektusait támogathatják.

Különösen élvezetes és fejlesztő volt a nap végén tartott játékos feladat, amely a kreativitás, a „dobozon kívüli” gondolkodás, a meggyőzés és az érvelés képességeit mozgósította.

Projektalapú tanulás (PBL)

A képzés során részletesen foglalkoztunk a PBL módszertanával – miért hatékony ez a tanulási forma, és hogyan lehet a felfedezésre, önálló kutatásra építő tanulás a gyakorlatban megvalósítható. A PBL hét nélkülözhetetlen elemét megismerve áttekintettük a projekttervezés szakaszait, és saját projektet dolgoztunk ki kiscsoportban.

A projektmunka során nemcsak a tanulási folyamatot kellett megterveznünk, hanem egy digitális és egy papír alapú plakátot is készítettünk, mely vizuálisan is bemutatta munkánk eredményét. A csoportok bemutatták projektjeiket, majd közösen értékeltük azok erősségeit, fejlesztendő területeit, valamint az applikációk alkalmazásának kreatív módjait.

Zárás

A kurzus záróeseményeként közös csoportkép készült, valamint meghallgattuk a Permakultúra kurzus résztvevőinek prezentációit is. Örömmel tapasztaltuk, hogy minden résztvevő kiváló, gondosan kidolgozott projektet mutatott be.

Összegzés

A kurzus kiváló lehetőséget nyújtott arra, hogy elmélyítsük tudásunkat a 21. századi készségek terén, miközben aktív, együttműködésen alapuló tanulási élményben volt részünk. A tanultak közvetlenül beépíthetők a tanítási gyakorlatba, elősegítve a tanulók kompetenciafejlesztését és a digitális eszközök tudatos használatát.

A rovinji továbbképzés minden szempontból kiválóan megszervezett volt. A programok gördülékenyen zajlottak, a szervezők minden részletre odafigyeltek, hogy a résztvevők a lehető legtöbbet profitáljanak a szakmai és kulturális tapasztalatokból egyaránt.

A képzések mellett napi szinten lehetőségünk nyílt szervezett kirándulásokon részt venni, amelyek során jobban megismerhettük Rovinj városát, valamint a környék természeti és kulturális értékeit. Ezek a programok nemcsak kikapcsolódást jelentettek, hanem hozzájárultak a csoportkohézió erősödéséhez is, és lehetőséget adtak az informális tanulásra, tapasztalatcserére.

A továbbképzés során határon túli magyar kollégákkal dolgozhattam együtt, megosztottuk egymással a saját intézményeink jó gyakorlatait, és betekintést nyertünk abba is, hogyan működnek az oktatási rendszerek más országokban. A beszélgetések és a közös munka során számos jó gyakorlatot ismerhettünk meg, amelyeket hazai környezetbe is adaptálhatónak találok. Különösen inspiráló volt látni, hogy bár különböző országokból érkeztünk, hasonló kihívásokkal nézünk szembe, és ezekre kreatív, sokszor egymást kiegészítő megoldások születtek.

Összességében a továbbképzés tartalmas, inspiráló és élményekben gazdag volt, melynek során szakmailag és emberileg is sokat fejlődhettem.