2025. július 13–20. között részt vettem az Erasmus+ program keretében szervezett tanártovábbképzésen Rovinjban, amelyet az Education Expert bonyolított le.  A kurzus központi témája a matematikai tanulási zavarok megelőzése és hatékony kezelése volt, különös tekintettel a preventív és reedukációs lehetőségekre.

A csoportunk összetételét tekintve sokszínű volt  mind az életkort, a műveltségterületeket, az oktatott tanulók életkorát és szociális hátterét tekintve egyaránt. Ezért a kurzus kezdetén gyógypedagógiai ismeretek és fogalmak tisztázására került sor, hogy a csoport tagjai egységes szakmai nyelvet használjanak. Ezt követően sorra vettük a kiemelt figyelmet igénylő tanulók kategóriáit, valamint a tanulási nehézségek típusait és azok kiváltó okait. Kurzusvezetőnk segítségével rendszereztük és kiegészítettük meglévő tudásunkat. A részletes elméleti tanulást folyamatos gyakorlati példákon keresztül erősítettük meg. Hasznosak voltak a csoportos feladatok, mert megoszthattuk tapasztalatainkat, a határon túli kollégákkal. A hét során számos hasznos módszerrel és eszközzel ismerkedtem meg, többek között: KÉK-kommunikáció, többszörös intelligencia, Bee-bot padlórobot, szabadulószoba mint fejlesztő és tehetséggondozó módszer, valamint tanulást segítő digitális eszközök például a Mause timer alkalmazása. A megszerzett új ismeretek és a kollégákkal való tudásmegosztás lehetővé teszi, hogy az általam tanított tanulók tanulási környezetét még inkább személyre szabottan, fejlesztő módon alakítsam.

A délelőtti oktatás Rovinj város gimnáziumának korszerűen felszerelt, légkondicionált tantermeiben zajlottak. A délutáni időszakban a szervezők változatos és tartalmas szabadidős programokat biztosítottak számunkra. Megismerhettem Rovinj városkáját, tiszta tengervízét, szűk és hangulatos utcáit. Ellátogattunk Porečbe, Pulába, a Lim-fjordhoz, valamint Vrsar városába is. Részt vettem delfinlesen a naplementében, és lehetőségünk volt kajakozni az Adrián – ezek az élmények felejthetetlenné tették a továbbképzést.

A továbbképzés nemcsak szakmailag adott sokat, hanem emberileg is feltöltött. Új módszerekkel, megerősítésekkel és inspirációval térek vissza iskolámba, ahol ezek segítségével még tudatosabban támogathatom a tanulási nehézségekkel küzdő diákokat.

A képzésről beszámolok a tanév elején a tantestületnek, a megszerzett tudást, új ismereteket az alsós munkaközösségi foglalkozás keretén belül megosztom a kollégákkal, és az új technikákat beépítem a tanórai differenciálásba és fejlesztő munkámba.