Az idei szünidőben, pontosabban július 19. és 25. között Rovinjban, Horvátországban töltöttem egy hetet. Az idei évben fontosnak találtam a különböző tanítást segítő eszközök használatát, viszont a tanév során rájöttem, hogy nem feltétlen tudom a legtöbb általam ismert ilyen eszközt a céljának legmegfelelőbben használni. Emiatt is döntöttem úgy, hogy idén az IKT területével kapcsolatos képzésen veszek részt. 

A „Digitális óratervezés és tanulói bevonás – Haladó IKT-megoldások a gyakorlatban” című kurzus során számos olyan digitális eszközt és módszert ismertem meg Krizsán Páltól, amelyek hatékonyan támogathatják a tanórai munkát. Betekintést kaptam az interaktív óratervezés folyamatába, valamint olyan online alkalmazások használatába, amelyek segítik a tanulók aktív részvételét, együttműködését és motivációját. Mindemellett építik a tanári kompetenciaérzetet és biztosabb módszertani tudást és alkalmazási lehetőséget biztosítanak. 

A képzés során kiemelt figyelmet kaptak az interaktív tanulási lehetőségek, a gamifikáció, valamint a mesterséges intelligencia által nyújtott új pedagógiai megoldások. Ezek az eszközök hozzájárulnak ahhoz, hogy a tanórák élményszerűbbé, változatosabbá és a tanulók egyéni igényeihez jobban igazodóvá váljanak. Felölelik a játszó ember fogalmát, mellyel inspirálnak és ösztönöznek az interaktivitásra, a kreatív feladatmegoldásra.

A hét során fejlődött a digitális pedagógiai kompetenciám, hiszen megtanultam, hogyan lehet a különböző IKT-eszközöket tudatosan és a tanulási célokhoz igazítva alkalmazni. Hasznos ötleteket kaptam a differenciálásra, a formatív értékelésre, valamint olyan feladatok tervezésére, amelyek élményszerűbbé és hatékonyabbá teszik a tanulási folyamatot. Azt gondolom, hogy a megszerzett ismeretek elősegítik a változatosabb, inkluzívabb és motiválóbb tanulási környezet kialakítását, amely megfelel a 21. századi oktatás elvárásainak. Emelett lehetőséget teremtenek a tehetséggondozásra is.

A kurzuson szerzett ismereteket három nagy csoportba sorolnám: interaktivitás és gamifikáció, tartalomgyártás és kreativitás, és végezetül rendszerezés és intelligens segédeszközök. A megismert alkalmazások közül különösen hasznosnak találtam az interaktív tartalomkészítő és játékosító platformok. A Genially és a NotebookLM segítségével látványos, interaktív prezentációk és tananyagok készíthetők, amelyek növelik a diákok érdeklődését. A Blooket játékos formában segíti az ismeretek elmélyítését, gyors visszajelzést biztosítanak, valamint támogatják a közösségi tanulást. A GooseChase digitális kincsvadászatai pedig lehetőséget teremtenek arra, hogy a tanulók mozgásos, együttműködésen alapuló feladatokon keresztül sajátítsák el az új ismereteket. Ezeken felül megismerkedtem a mesterséges intelligencia oktatási alkalmazásaival is. A Suno és más AI-alapú eszközök segítségével kreatív tananyagok, vizuális elemek, zenei projektek és egyéni tanulási útvonalak hozhatók létre. Ezek az alkalmazások nemcsak a pedagógusok munkáját könnyítik meg, hanem lehetőséget adnak a tanulók digitális kompetenciáinak fejlesztésére, valamint a személyre szabott és inkluzív oktatás megvalósítására is.

Az eltöltött egy hétben rendkívül családias légkörben tanulhattunk, ami még inkább elősegítette a közös munkát. Megosztottuk a témával kapcsolatos ismereteinek és törekedtünk azok beépítésre. A szünetekben pedig egymás országát, iskoláját és bevett módszereit próbáltuk megismerni. A szakmai együttműködések kiépítése mellett a kurzus során a transznacionalitás is megvalósult, fejleszthettük szókincsünket, kommunikációs készségeinket és a különböző nemzetiségű kollégáktól számos az osztályteremben hasznosítható már bevált IKT-s eszközt, módszert ismerhettem meg, amiket aktívan tudok majd hasznosítani a saját óráimon is. Rendkívül gyakorlatorientált kurzus volt a miénk és talán ez tetszett benne a leginkább. Egy kurzus, aminek a során szerzett ismeretek hosszú távon hozzájárulnak az innovatív oktatási módszerek elterjesztéséhez, a digitális átállás támogatásához és a 21. századi kompetenciák fejlesztéséhez. A tanítási napok végén lehetőségünk nyílt a város és környéke rejtett szépségeinek felfedezésére, a helyi kultúra megismerésére és a feltöltődésre is. Ezek az élmények még színesebbé és emlékezetesebbé tették ezt a szakmai utazást.

Ezúton is szeretném megköszönni ezt a tartalmas és inspiráló hetet a képzés vezetőjének, csoporttársaimnak és kollégáimnak. Hálás vagyok a sok új ismeretért, a közösen megélt élményekért és azokért a kapcsolatokért, amelyek a jövőben is segíthetik a szakmai együttműködést.