Elemek megjelenítése címkék szerint: learning
Idegtudományról Belgiumban - Neuroscience Ghent városában
Július elején Ghent városában vettem részt a Neuroscience: Understand How Your Students Learn című kurzuson. Képzésünk vezetője Ateeqa Aslam volt, aki oktatói munkája mellett a neuroscience területén folytat phd tanulmányokat. Tudása tehát a kurzus témáját tekintve tehát igen nagy, mégis számunkra teljesen érthető módon fogalmazott minden alaklommal, foglalkozási pedig minden esetben gyakorlatorientáltak voltak. Minden esetben kölcsönös tisztelettel és nyitottsággal fordultunk egymás felé. Sokszor dolgoztunk csoportmunkában és a közös brainstormingok során létrejött ötleteket és gyakorlatokat később a csoport többi tagjával is megosztottuk. Megtanultuk, milyen fontos szerepe van az érzelmeknek a tanulásban, hogy a figyelem mely fajtája mire és mikor használható, és új tanulásmódszertani technikákat is megismerhettünk.
Az idei év csapata számomra rendkívül különleges volt, mivel a lehető legtöbb szabadidőnket igyekeztünk együtt tölteni. Részt vettünk a Europass által szervezett városnézésen és csónaktúrán, és elkóstoltuk a helyi sörkülönlegességre beváltható érmünket is. Ezen felül mi is szerveztünk közös programokat: megnéztük Van Eyck szárnyasoltárát, tengerpartra mentünk, ellátogattunk Bruges városába, és ha valaki nem akart egyedül ebédelni vagy vacsorázni, mindig talált magának társaságot - még a kurzus befejeztét követő napokban is.
Az idei Erasmus-élmény számomra rendkívül sokat adott. A kurzus órái során megszerzett tudás mellett olyan embereket ismerhettem meg Németországból, Katalóniából, Szlovéniából, Franciaországból és Martinique szigetéről és nem utolsó sorban Magyarországról, akik büszkék kultúrájukra és nyitottak mások értékei iránt is, így akár a későbbi együttműködésektől sem zárkóznak el.
STPM - Alicante
2023. június 18-24. között Alicantéban, Spanyolországban vettem részt az első Erasmus+ mobilitásomon. A kurzus a Smart Teachers Play More (STPM) nevet viseli, amely egy olyan tanítási-tanulási módszer, amit egyes spanyol és izlandi iskolákban már bevezettek. A képzés angolnyelvű volt, ez remek lehetőség volt arra, hogy fejlesszem kommunikációs készségemet, felelevenítsem megkopott angol tudásomat.
A képzés nagy előnye a gyakorlatotientáltságában rejlik. Kevés időt töltöttünk ülve, inkább játszottunk, játszva tanultunk. Gyakorlásképp saját játékokat mutathattunk be egymásnak a megszerzett tudás alapján. Nem csak játékokat és a tanítási módszert sajátíthattuk el, de a tanításhoz/tanuláshoz szükséges eszközeinket is elkészíthettük. A módszer ugyanis fontosnak tartja a természetközeliséget, így eszközeink is ezt tükrözték. Különböző tárgyakból, - mint kő, kagyló, fa, papír, fonal -, készítettünk eszközöket.
Oktatóink szerették volna emlékezetessé tenni a képzést, ezért gyönyörű helyekre vittek minket. Többek között Altea városába, ahol tanultunk, várost néztünk és pihentünk. Ezzel a kis kirándulással is tudatosították bennünk, hogy tanulni/tanítani nem csak az iskola falai között lehet. A többi napon az órák egy részét töltöttük csak teremben, leginkább a szabadban dolgoztunk. Ez nagyon üdítő és kellemes volt, teljesen más hangulata volt, mintha tanteremben lettünk volna. Az órák végig interaktívak voltak, az oktatóink folyamatosan bevontak minket a feladatokba/játékokba. Kíváncsiak voltak a mi tapasztalatainkra, véleményünkre is, ezért rengeteget beszéltettek, kérdeztek, folyamatosan reflektálhattunk az elhangzottakra, látottakra.
Ottlétünk alkalmával közelebbről ismerkedhettünk meg a spanyol kultúrával. Ehhez is sok segítséget kaptunk a képzőtől.
A képzéssel csak több lettem, rengeteg hasznos élménnyel gazdagodtam. A képzőt és a kurzusát is jó szívvel ajánlom másnak is.
Tanártovábbképzés külföldön - pályázattal