Asszertivitás,  hogyan képviseljük véleményünket és érdekeinket harc és konfliktus nélkül

Erasmus+ továbbképzés, Rovinj

2025. augusztus 3-9.

       Nagyon szerencsés vagyok, hogy augusztusban részt vehettem az Erasmus-programban. A helyszín Rovinjban, egy gyönyörű, a középkorból fennmaradt városmaggal rendelkező isztriai városban volt. Az első nap ismerkedéssel, közös vacsorával és városnézéssel telt. Az idegenvezetőnk, egy energikus és nagyon szimpatikus hölgy is az óvárosban élt gyermekként, és nagy szeretettel mutatta be. Elmondta, hogy –történelmi okoknál fogva- az Isztriai-félszigeten nagyszámú olasz nemzetiség él. Már emiatt is nagyon jó helyszínnek tartom egy nemzetközi programhoz, hiszen példamutató a nemzetek egymás mellett élése. Minden hivatalos felirat kétnyelvű, minden intézményre kiteszik mindkét zászlót az uniós mellé. Már rögtön az elején megkapott, hogy az Isztriai-félsziget iskoláiban az olasz tannyelvű osztályok kötelező nyelvként tanulják a horvátot, és ez természetesen fordítva is működik: a horvát tannyelvű osztályok pedig az olaszt. Ez ma elképzelhetetlen a határon túli magyarok esetében. Az Erasmus-programoknak ezért is van jelentősége: segíti Európa nemzeteit egymás kultúrájának jobb megértésében és egymás elfogadásában. Ez számomra nagyon fontos. Mindig is hittem abban, hogy a környező népeknek meg kell ismerniük egymást ahhoz, hogy a történelemi viszályokon túlléphessünk. Nagy kihívás, de az ilyen gesztusok sokat jelentenek. Ha a fiatal generációk iskolai oktatása egymás tiszteletén alapszik, sokat érhetünk el. Szerintem ez a modell követendő példa kellene legyen. Csodálatos, hogy Isztrián az emberek értik és beszélik egymás nyelvét, közöttük nincs szükség közvetítő nyelvre.

        A továbbképzés során rengeteget tanultam a hatékony és tiszteletteljes kommunikációról. A tanfolyam elején felmértük erősségeinket és gyengeségeinket, hogy milyen lehetőségeink vannak, és milyen kihívásokkal nézünk szembe.

       Megismerkedtünk a kommunikáció típusaival, jellemzőivel és az asszertív kommunikáció előnyeivel. Az asszertív kommunikáció mindennapi gyakorlatunkba való beépüléséhez különböző módszereket is begyakoroltunk. Ezeknek a későbbiekben biztosan hasznát vehetjük a tanárok és diákok, a tanárok  és szülők illetve a tanárok egymás közti kommunikációja vagy esetleges konfliktusai során. Ha hatékonyabban tudjuk érdekeinket képviselni, az pozitívan fog hatni a mindennapi életünkre is. 

       Az oktatás magas színvonalú tréning volt, dolgozhattunk egyénileg, párban vagy csoportban. Gondosan összeválogatott feladatok segítették a tananyag megértését és elmélyülését. Oktatónk (Kovács Gabriella) nagyon magas szakmai tudása, rutinja, energikus és vidám személyisége élménnyé emelte a továbbképzést. Többet nyújtott egy magas színvonalú tanfolyamnál, gyorsan kialakult közte és a csoporttagok között egy hatékony együttműködés és baráti kapcsolat. Nehéz volt elválni, a csoportunk azóta is tartja a kapcsolatot.

           A tartalmas délelőttöket tartalmas délutánok követték, csoporttal vagy egyénileg megismerhettük Isztria csodálatos történelmi városait, természeti szépségeit. Rengeteg programot igyekeztem belesűríteni a délutánokba: megnéztem Rovinj, Pula, Pazin, Hum, Groznjan, Buje, Buzet, Bale óvárosát, Dvigrad romjait, a csodás tengerpartot és Közép-Isztria vadregényes tájait. Történelem és földrajz szakosként ez különösen sokat jelentett, a tapasztaltakat hasznosíthatom a mindennapi tanítási gyakorlat során.

       A zárónap élménye egy másik csoport bemutatójának megtekintése illetve a mi csoportunk bemutatója számukra. Így bepillantást nyerhettünk egymás tanfolyami anyagába, és kedvet kaphattunk hozzá.

       A zárónap hajókirándulással ért véget, mely során behajóztunk a Lim-csatornába és még delfineket is láttunk.

      Úgy érzem, hogy nagyon sok értékes tapasztalatot szerezhettem az Erasmus+ programon. Nemcsak a magas színvonalú képzésre gondolok, hanem arra is, hogy kapcsolatot építhettem más országban élő és dolgozó kollégával, aki mesélt a határon túli magyar oktatás jelenlegi helyzetéről is. Ez a téma mindig is foglalkoztatott, a beszélgetések szélesítették a látókörömet a történelmi Magyarország szétszakadása utáni korszakról.

      Nagy élmény volt, jövőre is megpróbálom! Köszönöm a lehetőséget!

                                                                                          Oláh Kinga

                                                                     Budaörsi Herman Ottó Általános Iskola